TUS

TUS z Robotyką

Zajęcia pedagogiczne łączące naukę i trening umiejętności społecznych (TUS) z zajęciami z robotyki.

Na zajęciach ćwiczymy umiejętności społeczne, uczymy zachowań adekwatnych do sytuacji oraz standardów komunikacji, które pomogą dzieciom w budowaniu relacji z rówieśnikami oraz z osobami dorosłymi. Zajęcia składają się z dwóch uzupełniających się bloków, podczas których uczestnicy odgrywają modelowane scenki ćwicząc umiejętności społeczne oraz konstruują z klocków LEGO roboty, a następnie je programują.

Nasza oferta

Wielkość grupy

Maksymalnie 10 dzieci. Zależnie od decyzji psychologa prowadzącego.

Długość zajęć

Zajęcia trwają 90 minut. Dla młodszych dzieci przerwa po 45 minutach.

Częstotliwość zajęć

Spotkania odbywają się raz w tygodniu. Cykl obejmuje 14 zajęć.

Opinia specjalisty

Rodzice otrzymują opinię psychologa w połowie i po zakończeniu cyklu zajęć.

Przystępna cena

Koszt jednych zajęć to 100 zł za dziecko (płatne za połowę zajęć cyklu z góry).
Zainteresowanie klockami LEGO i programowaniem ma być pretekstem, a zarazem motywatorem do przećwiczenia codziennych umiejętności społecznych w naturalnej sytuacji np. czekanie na swoją kolej, zabawa na mój/ twój sposób, radzenie sobie z emocjami, asertywność, mocne strony, konflikt, współpraca, przegrana czy proszenie o pomoc. Umiejętności ćwiczone podczas zajęć odpowiadają na potrzeby grupy, są zdefiniowane dzięki ankietom początkowym wypełnianym przez rodziców i wychowawcę klasy.

Na potrzeby realizowanych projektów opracowaliśmy materiały szkoleniowe do bezpłatnego wykorzystania, znajdują się w zakładce MATERIAŁY.

Zapisy na zajęcia: fundacja@nowoczesnaedukacja.com.pl

Podział na grupy

dzieci w wieku 5-7 lat
dzieci w wieku 8-10 lat
dzieci w wieku 11-12 lat
Program każdej grupy jest profilowany zgodnie z potrzebami i możliwościami uczestników. Podstawowym kryterium jest wiek, ale do uczestników podchodzimy bardzo indywidualnie.

Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku 6-12 lat.

Przed rozpoczęciem zajęć jest przeprowadzana ankieta, która zagwarantuje prawidłowy dobór uczestników, a także jest narzędziem służącym do ewaluacji.